Crculo de Periodistas de Bogot
Veto presidencial contra Daniel Samper restringe las garantías básicas del periodismo

El veto del presidente Iván Duque contra un periodista representa un acto de censura indirecta y es incompatible con los principios de un Estado democrático.

 Durante la grabación del especial informativo “Colombia le pregunta al Presidente”, producido por Noticias Caracol, el presidente Iván Duquese negó a responder una pregunta realizada por el periodista Daniel Samper Ospina. 

La FLIP ha documentado que Duque advirtió de manera contundente que él no contestaría preguntas que vinieran de “ese señor”, refiriéndose a Samper. El presidente buscó justificarse señalando que el periodista se había “metido con sus hijos”, haciendo alusión a un episodio que ocurrió a principios del 2020. Para esa fecha, el periodista criticó al  presidente por un acto de nepotismo: utilizar recursos públicos para trasladar a su familia y amigos a un parque recreativo para la celebración del cumpleaños de uno de sus hijos.

La justificación que escogió Duque para vetar al periodista revalida que no se trata de una decisión accidental o coyuntural, y que por el contrario es una acción premeditada e intencional de excluir de forma permanente al periodista como un acto de revancha. 

En una sociedad democrática el poder público, bajo ninguna circunstancia, puede ser utilizado para aleccionar a la prensa crítica y, por ningún motivo, debe desviarse para imponer represalias hacia quienes lo desafían o cuestionan. Para la FLIP, impedir la participación de un periodista en una entrevista con el Presidente de la República, por cualquier medio, dada la existencia previa de una controversia, es una injerencia indebida del Ejecutivo que silencia una voz crítica en el debate y la labor informativa, lo cual es incompatible con la libertad de prensa.  

No es función del presidente censurar a periodistas por apreciaciones subjetivas. Por el contrario, sí le corresponde actuar como garante de la libertad de los ciudadanos de recibir, buscar o investigar sobre hechos, ideas y opiniones de toda índole. 

Como consecuencia, de los hechos de febrero del 2020, la Superintendencia de Industria y Comercio (SIC) inició de oficio y en forma expedita una actuación administrativa sancionatoria en contra de Samper, por el uso de una imagen donde aparecen los hijos del presidente para publicitar un juego de mesa a través de su red social Twitter. Cabe la pregunta, si ese ánimo de revancha contra Samper Ospina motivó e impulsó la acción arbitraria realizada por la SIC.

El veto a Daniel Samper Ospina se suma a una serie de episodios en los que Duque ha buscado resguardarse de preguntas y/o periodistas “incómodos”. Durante su gobierno se han efectuado continuos recortes a los espacios de debate e interacción con la prensa, en perjuicio del acceso a la fuente y el pluralismo informativo. Este hermetismo de la Presidencia se ha acompañado de una imposición mediática en un afán de mejora de imagen pública y de un control de la narrativa sobre su gestión. 

Por eso, la FLIP hace un llamado al Presidente de la República para que dé cumplimiento al deber democrático y constitucional de anteponer el interés público sobre el interés personal. En esa medida, reiterar su deber de adecuar el trato a la prensa para cumplir con el principio de no discriminación y, en cumplimiento de la Constitución, ser garante del ejercicio libre e independiente de la prensa. También le recuerda al Ministerio Público que debe ser vigilante activo de estos abusos de poder que implican la violación de derechos fundamentales y principios fundantes del estado social de derecho.

En Colombia hay casi 400 periodistas víctimas de ataques en lo que va del año

Un total de 396 periodistas o comunicadores en Colombia han sido víctimas de algún tipo de ataque entre el 1 de enero y el 31 de agosto de 2018. Leer Más

¿Por qué estudiar periodismo digital hoy?

A partir de la transformación del oficio periodístico, debido a la evolución tecnológica y al consumo de la información, se hace importante el fortalecimiento de las capacidades para la elaboración y producción de contenidos adaptados a las necesidades de las audiencias y a las características digitales.

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Guía para realizar proyectos periodísticos colaborativos

El Proyecto Facet es una iniciativa que busca brindarle ayuda a los periodistas, a la hora de planear y ejecutar proyectos de forma colaborativa. La guía que fue creada y fundada por su actual directora, la periodista Heather Bryant, contiene tipologías de colaboración, problemas frecuentes, cuestiones a tener en cuenta y espacios en blanco para ir tomando notas del proceso.

“Hay un millón de detalles a tener en cuenta a la hora de diseñar, gestionar y aprender de una colaboración, y la arrancada puede resultar un poco abrumadora. Este cuaderno está diseñado para guiarte a través de algunas de las grandes decisiones que te situarán en el camino correcto y te irá mostrando algunas ideas y ejemplos de lo que puedes hacer a medida que avanzas. En las páginas siguientes encontrarás espacios en blanco para planificar tu próximo proyecto colaborativo. Las secciones están organizadas de acuerdo con las cuatro fases principales de este tipo de esfuerzo”, se indica en la presentación del proyect.

La principal misión de Facet, es la de ser un código abierto para ayudar a las salas de redacción a gestionar el desafío multifacético de planificar y ejecutar proyectos de colaboración en toda clase de plataformas y con socios de diversos tamaños y recursos.

Para descargar la guía gratuita totalmente en español, haga clic aquí.

La SIP condena asesinato de periodista en México

Miami (2 de julio de 2018).- La Sociedad Interamericana de Prensa (SIP), condenó el asesinato del periodista José Guadalupe Chan Dzib, el sexto este año en México, que pone de relieve los graves riesgos a los que se exponen los comunicadores en el marco de la violencia y la falta de justicia en el país.

Chan Dzib, de 35 años, fue asesinado el viernes 29 de junio en un bar de Playa del Carmen, en el estado de Quinta Roo, al sureste de México. Era reportero del semanario digital «Playa News Aquí y Ahora» donde cubría temas policiacos. También colaboraba con otros medios locales. De acuerdo a testigos, pasadas las 10 de la noche un desconocido entró en el bar donde se encontraba el periodista y le disparó en varias ocasiones.

El presidente de la SIP, Gustavo Mohme, expresó sus condolencias a los familiares y colegas periodistas, «a los que el asesinato de Chan Dzib les recuerda que son los protagonistas de una profesión de alto riesgo». Mohme, director

Miami (2 de julio de 2018).- La Sociedad Interamericana de Prensa (SIP), condenó el asesinato del periodista José Guadalupe Chan Dzib, el sexto este año en México, que pone de relieve los graves riesgos a los que se exponen los comunicadores en el marco de la violencia y la falta de justicia en el país.

Chan Dzib, de 35 años, fue asesinado el viernes 29 de junio en un bar de Playa del Carmen, en el estado de Quinta Roo, al sureste de México. Era reportero del semanario digital «Playa News Aquí y Ahora» donde cubría temas policiacos. También colaboraba con otros medios locales. De acuerdo a testigos, pasadas las 10 de la noche un desconocido entró en el bar donde se encontraba el periodista y le disparó en varias ocasiones.

El presidente de la SIP, Gustavo Mohme, expresó sus condolencias a los familiares y colegas periodistas, «a los que el asesinato de Chan Dzib les recuerda que son los protagonistas de una profesión de alto riesgo». Mohme, director del diario La República de Perú, agregó que «la exigencia del cese de la impunidad en los asesinatos contra periodistas y la protección del ejercicio del oficio en México ha caído en saco roto, esperamos que el nuevo gobierno sí cumpla con su deber y tome con seriedad este reclamo».

Aunque se desconoce el móvil del asesinato, medios locales informaron que Chan Dzib había recibido amenazas en las últimas semanas, las que denunció ante las autoridades y habría solicitado medidas de protección para él y su familia. En ese sentido Roberto Rock, presidente de la Comisión de Libertad de Prensa e Información de la SIP, instó a las autoridades a «no descartar la hipótesis de que su asesinato podría estar vinculado a su actividad periodística».

Rock, director del portal noticioso La Silla Rota de México, expresó que la SIP se sumó a la demanda de los colegas de Chan Dzib, quienes al día siguiente del asesinato protestaron frente al Palacio Municipal de Playa del Carmen para exigir justicia y el esclarecimiento total del caso.

Chan Dzib es el sexto periodista asesinado este año, las otras víctimas de la violencia en México son Héctor González Antonio el 29 de mayo en Tamaulipas, Juan Carlos Huerta el 15 de mayo en Tabasco, Leobardo Vázquez Atzin el 21 de marzo en Veracruz, Pamela Montenegro del Real el 5 de febrero en Guerrero y Carlos Domínguez el 13 de enero en Tamaulipas.

La SIP es una entidad sin fines de lucro dedicada a la defensa y promoción de la libertad de prensa y de expresión en las Américas. Está compuesta por más de 1.300 publicaciones del hemisferio occidental; y tiene sede en Miami, Florida, Estados Unidos.del diario La República de Perú, agregó que «la exigencia del cese de la impunidad en los asesinatos contra periodistas y la protección del ejercicio del oficio en México ha caído en saco roto, esperamos que el nuevo gobierno sí cumpla con su deber y tome con seriedad este reclamo».

Aunque se desconoce el móvil del asesinato, medios locales informaron que Chan Dzib había recibido amenazas en las últimas semanas, las que denunció ante las autoridades y habría solicitado medidas de protección para él y su familia. En ese sentido Roberto Rock, presidente de la Comisión de Libertad de Prensa e Información de la SIP, instó a las autoridades a «no descartar la hipótesis de que su asesinato podría estar vinculado a su actividad periodística».

Rock, director del portal noticioso La Silla Rota de México, expresó que la SIP se sumó a la demanda de los colegas de Chan Dzib, quienes al día siguiente del asesinato protestaron frente al Palacio Municipal de Playa del Carmen para exigir justicia y el esclarecimiento total del caso.

Chan Dzib es el sexto periodista asesinado este año, las otras víctimas de la violencia en México son Héctor González Antonio el 29 de mayo en Tamaulipas, Juan Carlos Huerta el 15 de mayo en Tabasco, Leobardo Vázquez Atzin el 21 de marzo en Veracruz, Pamela Montenegro del Real el 5 de febrero en Guerrero y Carlos Domínguez el 13 de enero en Tamaulipas.

La SIP es una entidad sin fines de lucro dedicada a la defensa y promoción de la libertad de prensa y de expresión en las Américas. Está compuesta por más de 1.300 publicaciones del hemisferio occidental; y tiene sede en Miami, Florida, Estados Unidos.

Nota tomada de la Sip

Solidaridad con la prensa venezolana

Imagen tomada de robirote

El Círculo de Periodistas de Bogotá se une a la conmemoración del Día del Periodista Venezolano, 27 de junio, y lamenta que esta fecha esté afectada por censura, bloqueos y la salida de 1.328 comunicadores desde 2012.

Invita a la unión gremial de los países de América y del mundo, a abogar por la libertad de prensa y las garantías del ejercicio profesional en el país hermano.

CPB: el asesinato de los periodistas ecuatorianos, una alerta sobre los tiempos difíciles del oficio

El Círculo  de Periodistas de Bogotá –CPB—, como todas las agremiaciones periodísticas del mundo, se siente también herido en su propia estructura y esencia por la fatal noticia del hallazgo de los cuerpos sin vida de los periodistas ecuatorianos Javier Ortega y Paúl Rivas, fotógrafo, y del conductor Efraín Segarra, secuestrados el pasado 26 de marzo en Mataje, una población de la provincia de Esmeraldas (Ecuador), límites con el departamento de Nariño.

El Círculo de Periodistas de Bogotá suma también sus sentimientos de solidaridad a los del gremio periodístico en general  para con sus colegas del diario E Comercio, donde laboraban Ortega, Rivas y Segarra. Igualmente extiende este mismo sentimiento de condolencia a los familiares de los periodistas asesinados.

El Círculo de Periodistas de Bogotá urge a las autoridades competentes a que no cedan un solo segundo en la captura del criminal ecuatoriano Walter Patricio Arizala, alias Guacho, cabecilla de la banda criminal que organizó tras no acogerse al proceso de paz con las Farc y se dedicó al narcotráfico y secuestro en las selvas de Nariño.

El Círculo de Periodistas de Bogotá igualmente solicita a las autoridades colombianas que la información sobre este atroz asesinato sea dada de manera  oportuna y lo más veraz posible, tal como lo hubieran hecho los periodistas asesinados,   y no  recurran solo a  expectantes  trinos que lo único que crean son inciertas esperanzas.

Por último, para el  Círculo de Periodistas de Bogotá los asesinatos de Ortega, Rivas y Segarra son, desafortunadamente, una voz de alerta sobre los tiempos difíciles que vive actualmente   la libre   actividad informativa en el  país,  en donde existen zonas vedadas, controladas por el crimen organizado (narcotráfico, poderes locales corruptos, asesinato de líderes populares y amenazas a medios informativos alternos)  y prohijadas en muchos casos por políticos inmorales.

En este sentido, el Círculo de Periodistas de Bogotá, como entidad gremial, sindical, estará atento a denunciar  todo tipo de atentados que se practique contra la libertad informativa y el libre pero responsable ejercicio de la profesión.

Paz en la tumba de Javier Ortega, Paúl Rivas y  Efraín Segarra, ejemplos de un periodismo comprometido con la verdad.

SECRETARIA DE COMUNICACIONES DEL CPB

AFACOM pide discusión abierta sobre leyes que intentan regular la profesión del comunicador

La Asociación Colombiana de Facultades y Programas Universitarios de Comunicación, Afacom, le pidió al Congreso de la República que las discusiones sobre los proyectos de ley que intenten reglamentar la profesión de los comunicadores y/o periodista sean “abiertas y de cara a la academia”.

Al referirse específicamente al proyecto de ley que “reconoce la profesión de Comunicación Social-Periodista y Organizacional”, crea “el Consejo Profesional de Comunicador Social-Periodista y Organizacional” y dicta “otras disposiciones”, el presidente de la Asociación, Alberto Martínez Monterrosa, dijo que no ha sido consultado y mucho menos consensuada con las instituciones formativas.

Pero en el Congreso hay otros cinco proyectos de ley que “podrían constituirse igualmente en una amenaza para la educación superior en comunicación y periodismo”.

El trámite de estas iniciativas, será objeto de análisis en la próxima reunión de Consejo Directivo de Afacom, prevista para el próximo 29 de junio en la Universidad de la Sabana.

Nota tomada de AFACOM

100 cursos online gratuitos que inician en junio 2018

Les presentamos la oferta de cursos online gratuitos que comienzan en junio y permiten adquirir nuevas habilidades en distintas áreas de formación profesional.

¡Atención! Los cursos en línea que aquí recopilamos, cuentan con el aval y reconocimiento de universidades reconocidas en todo el mundo.

Algunas de las universidades que imparten cursos online gratuitos son: Universidad Católica de Chile, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Politécnica de Valencia, entre otras.

El aprendizaje continuo se ha convertido en una necesidad para todos los que buscan crecimiento profesional y ser más competitivos en el ámbito laboral.

¿Cómo hacer para registrarse a los cursos?

Para registrarte a uno de los cursos, tienes que hacer clic en el enlace correspondiente, a través del cual podrás realizar la inscripción y comenzar con la formación elegida.

La mayoría de los cursos cuentan con la posibilidad de solicitar una acreditación oficial que certifique la finalización del curso elegido, este beneficio tiene un costo de entre 30 y 50 dólares americanos. Pero claro, la certificación es opcional, por lo tanto, podremos acceder a los cursos y todo el material audiovisual de forma gratuita.

Aquellos que no cuenten con el capital necesario para hacer el pago de la certificación avalada por la universidad que imparte el curso, igualmente podrán acceder a los conocimientos.

Cursos online de Negocios:

#1. Claves para Gestionar Personas
Impartido por: IESE Business School
Plataforma: Coursera
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#2. Camino a la Excelencia en Gestión de Proyectos
Impartido por: Universidad Católica de Chile
Plataforma: Coursera
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#3. La gestión de personas y equipos
Impartido por: IESE Business School
Plataforma: Coursera
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#4. Administración Estratégica y Emprendedora
Impartido por: Universidad de Nuevo México
Plataforma: Coursera
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#5. ¿Qué hacen los buenos directivos? Prioridades de la Alta Dirección
Impartido por: IESE Business School
Plataforma: Coursera
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#6. La gestión en la empresa familiar
Impartido por: ESADE Business and Law School
Plataforma: Coursera
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#7. Modelos de empresa familiar: del capitán al grupo inversor
Impartido por: ESADE Business and Law School
Plataforma: Coursera
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#8. Costos para los Negocios
Impartido por: Universidad de Chile
Plataforma: Coursera
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#9. Finanzas Personales
Impartido por: Universidad Nacional Autónoma de México
Plataforma: Coursera
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#10. Kit básico (para evitar los errores más frecuentes) de finanzas
Impartido por: Universitat Autònoma de Barcelona
Plataforma: Coursera
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#11. Fundamentos de Finanzas Empresariales
Impartido por: Universidad de los Andes
Plataforma: Coursera
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#12. Introducción a la Contabilidad Financiera
Impartido por: IESE Business School
Plataforma: Coursera
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#13. Marketing Gerencial
Impartido por: Universidad de Chile
Plataforma: Coursera
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#14. Marketing Verde
Impartido por: Universidad de los Andes
Plataforma: Coursera
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#15. Patrocinio Deportivo
Impartido por: Universitat Autònoma de Barcelona
Plataforma: Coursera
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#16. Gestión Empresarial Exitosa para Pymes
Impartido por: Pontificia Universidad Católica de Chile
Plataforma: Coursera
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#17. Más allá de Silicon Valley: crecimiento de emprendedores en economías de transición
Impartido por: Universidad Case Western Reserve
Plataforma: Coursera
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#18. Decodificando Silicon Valley: cultura, innovación y emprendimiento
Impartido por: Pontificia Universidad Católica de Chile
Plataforma: Coursera
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#19. Buenas Prácticas en Libre Competencia
Impartido por: Pontificia Universidad Católica de Chile
Plataforma: Coursera
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#20. Cómo diagnosticar mis competencias de innovación
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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#21. Gestión de Proyectos Sociales para ONGs y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC)
Impartido por: Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
Plataforma: edX
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#22. Liderazgo para mandos intermedios
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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#23. Pronósticos de ventas: una herramienta comercial
Impartido por: Pontificia Universidad Javeriana
Plataforma: edX
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#24. Cómo implantar grupos de mejora de procesos
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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#25. Gestión Participativa (High Involvement Work Practices)
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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#26. Introducción a la inversión bursátil
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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Cursos online de Ciencias de la Computación:

#27. Introducción a la programación orientada a objetos en Java
Impartido por: Universidad de los Andes
Plataforma: Coursera
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#28. ¡A Programar! Una introducción a la programación
Impartido por: Universidad ORT Uruguay
Plataforma: Coursera
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#29. Introducción a la programación en Python I
Impartido por: Pontificia Universidad Católica de Chile
Plataforma: Coursera
Enlace: Ir al curso#30. La Web Semántica
Impartido por: Pontificia Universidad Católica de Chile
Plataforma: Coursera
Enlace: Ir al curso#31. Detección de objetos
Impartido por: Universitat Autònoma de Barcelona
Plataforma: Coursera
Enlace: Ir al curso#32. Ludificación
Impartido por: Universidad de Pensilvania
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#33. Sistemas Digitales: De las puertas lógicas al procesador
Impartido por: Universitat Autònoma de Barcelona
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#34. Introducción a Data Science: Programación Estadística con R
Impartido por: Universidad Nacional Autónoma de México
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#35. Arduino y algunas aplicaciones
Impartido por: Universidad Nacional Autónoma de México
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#36. Excel
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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#37. Excel 2: Gestión de datos
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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#38. Diseña presentaciones eficaces con Powerpoint
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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#39. Android: Introducción a la Programación
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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Cursos online de Arte y Humanidades:

#40. El terrorismo y el contraterrorismo: comparación de la teoría con la práctica
Impartido por: Universiteit Leiden
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#41. América Latina en los cambios internacionales: amenazas y oportunidades.
Impartido por: Universidad de Chile
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#42. Los Griegos de la Antiguedad
Impartido por: Universidad Wesleyana
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#43. El Surgimiento del Medio Oriente Moderno
Impartido por: Tel Aviv University
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#44. Gabriel García Márquez entre el poder, la historia y el amor
Impartido por: Universidad de los Andes
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#45. Prehistoria, Propósito y Futuro Político de la Biblia
Impartido por: Universidad Emory
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#46. Introducción a la Filosofía
Impartido por: Universidad de Edimburgo
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#47. ¿Cómo persuadir? Jugando con palabras, imágenes y números
Impartido por: Universitat Autònoma de Barcelona
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#48. Pensamiento Científico
Impartido por: Universidad Nacional Autónoma de México
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#49. Representaciones culturales de las sexualidades
Impartido por: Universitat Autònoma de Barcelona
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#50. Arte y Actividades: Estrategias Interactivas para Comprometerse con el Arte
Impartido por: The Museum of Modern Art
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#51. Introducción a la guitarra
Impartido por: Berklee, Banco Interamericano de Desarrollo
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#52. La música como biología: Lo que nos gusta escuchar y por qué
Impartido por: Universidad Duke
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#53. Pintura europea: Leonardo, Rembrandt, Goya
Impartido por: Universidad Carlos III de Madrid
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#54. La España de El Quijote
Impartido por: Universidad Autónoma de Madrid
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#55. Idealismo Filosófico: Cómo hacer Mundos con Ideas
Impartido por: Universidad Autónoma de Madrid
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Cursos online de Ciencias Sociales:

#56. Principios de la microeconomía
Impartido por: University of Illinois
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#57. Geopolítica y gobernanza global: riesgos y oportunidades
Impartido por: ESADE Business and Law School
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#58. Diseño de proyectos para promover el bienestar
Impartido por: Universidad de los Andes
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#59. Hacia una práctica constructivista en el aula
Impartido por: Pontificia Universidad Católica de Chile
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#60. El desafío de Innovar en la Educación Superior
Impartido por: Universidad de Chile
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#61. Criterios para la Gestión y el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior
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#62. TDAH: Estrategias cotidianas para Estudiantes de Educación Primaria
Impartido por: Universidad Estatal de Nueva York
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#63. Sexualidad y educación
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#64. Introducción a los derechos humanos
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#65. Democracia y decisiones públicas
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#66. Introducción a las Ciencias de la Comunicación
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#67. Sexualidad…mucho más que sexo
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#68. Introducción al derecho penal internacional
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#69. Sustentabilidad y Economías Sociales
Impartido por: Universidad de Chile
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#70. Los gobiernos locales como actores internacionales
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#71. Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)
Impartido por: Universitat Autònoma de Barcelona
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#72. Tecnologías para la Educación
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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#73. Derechos humanos: Los derechos de las personas refugiadas
Impartido por: Amnistía Internacional
Plataforma: edX
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Cursos online de Desarrollo Personal:

#74. Aprendiendo a aprender: Poderosas herramientas mentales con las que podrás dominar temas difíciles
Impartido por: Universidad de California
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#75. Chino para Principiantes
Impartido por: Universidad de Pekín
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#76. Aprender
Impartido por: Universidad Nacional Autónoma de México
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#77. Bienestar, equidad y derechos humanos
Impartido por: Universidad de los Andes
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#78. Cómo enfrentar la primera experiencia laboral.
Impartido por: Universidad de Chile
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#79. Formadores de Ciudadanía
Impartido por: Universidad de los Andes
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#80. Taller para la Resolucion de Conflictos, Liderazgo y Desarrollo Personal
Impartido por: Universidad de Chile
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Cursos online de Ciencias Físicas e Ingeniería:

#81. Electrones en Acción: Electrónica y Arduinos para tus propios Inventos
Impartido por: Pontificia Universidad Católica de Chile
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#82. Técnicas Microscópicas de Caracterización
Impartido por: Universitat de Barcelona
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#83. Robótica
Impartido por: Universidad Nacional Autónoma de México
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#84. Introducción a la sostenibilidad
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#85. Nuestro Futuro Energético
Impartido por: Universidad de California
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#86. Análisis de Sistemas de Transporte
Impartido por: Pontificia Universidad Católica de Chile
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#87. Oceanografía: una clave para entender mejor nuestro mundo
Impartido por: Universitat de Barcelona, Fundació Navegació Oceànica Barcelona
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#88. Tesoros de la Física y sus Descubridores I
Impartido por: Universidad de los Andes
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#89. Explorando la Energía Sustentable
Impartido por: Pontificia Universidad Católica de Chile
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#90. Introducción a la Geotermia
Impartido por: Universidad Nacional Autónoma de México
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#91. Caer o No caer. El Secreto de las Estructuras
Impartido por: Universidad Carlos III de Madrid
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#92. Diseña, fabrica y programa tu propio robot
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
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#93. Introducción al Control Numérico por Computadora
Impartido por: Tenaris University
Plataforma: edX
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#94. Dispositivos Móviles para la Gestión del Territorio
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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#95. Fundamentos de Comunicaciones Ópticas
Impartido por: Universidad Politécnica de Valencia
Plataforma: edX
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#96. Cálculo Diferencial
Impartido por: Universidad Galileo
Plataforma: edX
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Cursos online de Salud y Seguridad:

#97. Cuidado al adulto mayor: una mirada al envejecimiento
Impartido por: Pontificia Universidad Javeriana
Plataforma: edX
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#98. Apnea y Trastornos del Sueño
Impartido por: Pontificia Universidad Javeriana
Plataforma: edX
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#99. Atención Primaria en Salud: El desafío de las Enfermedades no Transmisibles
Impartido por: Universidad Católica de Chile
Plataforma: Coursera
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#100. Adherencia al tratamiento de pacientes con enfermedad crónica
Impartido por: Pontificia Universidad Javeriana
Plataforma: edX
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Nota tomada de Eleternoestudiante.com

Descargá gratis el manual “Ética Periodística en la Era Digital”, publicado por el ICFJ

Con motivo del Día Mundial para la Libertad de Prensa 2018, el pasado 3 de mayo, el Centro Internacional para Periodistas (ICFJ) publicó el manual “Ética Periodística en la Era Digital”, escrito por Javier Darío Restrepo, director del Consultorio Ético de la FNPI, y por Luis Manuel Botello, vicepresidente para Nuevas Iniciativas e Impacto del ICFJ.

El libro es un nuevo componente del proyecto Etica Periodistica, lanzado el año pasado por el ICFJ, un portal en el cual se publicó inicialmente una colección de videoreportajes en donde se entrevistaba a distintos expertos en ética periodística de toda América, entre ellos el maestro Javier Darío Restrepo, y el gestor de contenidos de la Red Ética, Hernán Restrepo.

El manual recopila 10 breves ensayos a lo largo de 32 páginas, en donde se abordan temas como la postverdad, la independencia, la instantaneidad de las noticias, el sensacionalismo, el financiamiento de los medios, y el papel de la verdad en tiempos de odio.

“Esta época de la postverdad tiene elementos que la convierten en una de las peores amenazas al periodismo profesional de estos tiempos. El hecho de preferir una verdad alternativa a la basada en hechos, no solo erosiona la debilitada credibilidad de los medios, sino que también apela a las emociones de le gente que, cada vez, más prefiere solo escuchar a quienes piensan como ellos mismos dentro de las redes sociales en donde crean su propia cámara de eco”, señalan los autores en la introducción del libro.

A lo largo de los 10 capítulos, los autores vuelven una y otra vez sobre preguntas particularmente difícil de responder respecto a la actualidad de la ética periodística: ¿Qué debe cambiar y qué debe conservarse? ¿Se impondrá, acaso, una ética distinta? ¿Será necesario renunciar a los viejos principios y adoptar otros, a tono y en consonancia con la nueva época?

El manual puede descargarse complete aquí.

Nota tomada de Periodismo.com

eBird Colombia, plataforma de ciencia ciudadana

Hoy, cuando se conmemora el Global Big Day 2018, se destaca el uso de eBird Colombia,  con cerca de 2,5 millones de registros que recopilan datos sobre el 95 % de las especies de aves del país. La herramienta está disponible para consulta de expertos y aficionados al avistamiento y registro de especies de aves, asi como para la investigación científica.

eBird, creada por Laboratorio de Ornitología de la Universidad de Cornell, revolucionó la manera de reportar y acceder a información sobre aves. Más de 360 mil personas han contribuido con cerca de 472’000.000 datos de avifauna de 10.364 especies, en todos los países.

eBird es una herramienta que permite a sus usuarios registrar todas las aves observadas o escuchadas, mantenerlas ordenadas por listas, explorar mapas y gráficas dinámicas, compartir datos con otras personas al unirse a una comunidad y, finalmente, contribuir a la ciencia y a la conservación.

Con cada dato suministrado, a través del sitio web o de la aplicación, las personas aportan insumos utilizados para la comprensión de la riqueza y de la distribución de especies de avifauna en distintas escalas espaciales y temporales.

Además del sitio núcleo de eBird, existen varios portales regionales administrados por socios locales para proveer información y experiencias de avistamiento de aves, adaptadas a las realidades de cada lugar, y Colombia no es la excepción.

Antes de la versión local, el impacto causado por eBird entre los usuarios del país era evidente: con cerca de 2,5 millones de registros, los colombianos habían contribuido con datos sobre el 95 % de las especies de aves del país, convirtiéndola en la iniciativa de ciencia ciudadana que más datos sobre biodiversidad aporta a nivel nacional.

La idea de una versión colombiana, que permite manejar contenidos propios de país en cuanto a noticias, necesidades de información, resultados de investigación, e iniciativas de ciencia participativa que involucran a las aves y sus hábitats, surgió tras varios años de compartir información ornitológica especialmente a través de Dataves, una propuesta de la Red Nacional de Observadores de Aves.

Entre otras razones también están la variedad de especies de aves que tiene Colombia, la ya conocida tradición entre científicos y aficionados por estudiar su avifauna, el momento actual del país que ha posibilitado el incremento de visitas de nacionales y extranjeros a zonas naturales para el disfrute de la flora y fauna silvestres, y la intención por generar mayor apropiación de los colombianos por su biodiversidad.

Tal entusiasmo merece potenciarse a través de una herramienta robusta y participativa, como eBird, que permita recolectar, integrar, interpretar y usar información generada por cientos de observadores, y validada por científicos para aumentar el conocimiento en torno al estado de conservación de las aves colombianas y sus hábitats.

Por otro lado y para familiarizarse y facilitar el uso de esta herramienta (en particular con miras al próximo Global Big Day (GBD) que se realizará el sábado 5 de mayo durante 24 horas en los 32 departamentos del país y alrededor del mundo), la versión nacional tiene a disposición varios enlaces a materiales de apoyo. Cabe aclarar que los registros que se ingresan por medio de la plataforma o aplicación nacional quedan de inmediato consignados en el sitio núcleo y viceversa.

En Colombia, la iniciativa de crear eBird estuvo a cargo de la Asociación Bogotana de Ornitología, la Asociación Colombiana de Ornitología, la Fundación Ecológica Colibríes de Altaquer (FELCA), Calidris: Asociación para el estudio y la conservación de las aves acuáticas en Colombia, SELVA: Investigación para la Conservación en el Neotrópico, la Sociedad Antioqueña de Ornitología, la Sociedad Caldense de Ornitología y el Instituto Humboldt en colaboración con el Laboratorio de Ornitología de Cornell, entidad que desarrolló la idea mundial en 2002.

A largo plazo, eBird Colombia espera posicionarse como una herramienta para el monitoreo participativo y la investigación científica de las aves en el país. En sus estrategias están la difusión entre personas y entidades interesadas en la construcción y fomento del conocimiento ornitológico, la integración de las comunidades de pajareros y científicos colombianos, la formación de los usuarios de la plataforma, la consolidación del grupo de revisores de datos con miras a mejorar la calidad de la información disponible y a su utilización en temas de conservación de la biodiversidad nacional.

En este contexto, eBird Colombia se proyecta como alternativa confiable que se suma al grupo de herramientas utilizadas para abastecer el inventario de especies de aves, una tarea que por tradición perteneció a los expertos pero que hoy se democratiza con el acceso libre a las tecnologías de la información y la comunicación, estimulando la participación masiva de aquellos aficionados a la contemplación de la naturaleza.

Portal eBird Colombia: ebird.org/colombia
Portal mundial de eBird: ebird.org
Global Big Day: ebird.org/news/global-big-day-5-may-2018

Tomada: REVISTA ECOGUIA 
Esta opinión es responsabilidad única del autor, y no compromete al Círculo de Periodistas de Bogotá.

12 claves para contar las ciudades desde las personas y con precisión

La ciudad es el escenario donde están las mejores historias periodísticas para contar. Ernesto Cortés y Ginna Morelo, de El Tiempo, dan las pautas para extender la mirada hacia nuevas fronteras.

Por: Astrid Suárez /@astrid_suarezg

Cuando se habla de las grandes urbes se piensa en epicentros de poder, un espacio que tiene tantos problemas como los millones de personas que alberga. Pero rara vez se ve desde los ojos de quienes las habitan, rara vez se entiende y se cuenta desde esta óptica. ¿Qué debería cubrir el periodista en una ciudad tan grande que bien puede parecer un país diminuto? El periodismo por naturaleza debería cubrir todos los aspectos de la vida humana y, en las ciudades, donde se concentra la mayoría de la población en la actualidad, lo que sobran son historias.

De esto se habló en el último taller del ciclo ‘Datos para contar ciudades’ organizado por la FNPI – Fundación Gabriel García Márquez para el Nuevo Periodismo Iberoamericano y Findeter. En Bogotá dos maestros del periodismo les dieron a 27 colegas las claves para extender la mirada de la ciudad hacia otras fronteras: Ernesto Cortés, editor general de El Tiempo y Ginna Morelo, editora de la unidad de datos del mismo diario.

Cortés abrió el telón cuestionando qué es una ciudad. En las definiciones que se dan normalmente está incluido todo menos una cosa: las personas que las habitan. «Ha de haber siempre ojos que miren a la calle, ojos pertenecientes a personas que podríamos considerar propietarios naturales de la calle», decía Jane Jacobs, una periodista que aunque no era urbanista se convirtió en una autoridad en el tema. Para Cortés ahí está el quid del asunto, en ver que la ciudad es el escenario donde están las mejores historias periodísticas para contar. Estas son algunas claves para aprender a ser más acuciosos y encontrarlas.

¿Para qué pensar la ciudad?

El periodista que quiera saber contar las ciudades no puede hacerlo si no tiene un por qué y un para qué. Las ciudades se deben pensar para entenderlas, para saber sus lógicas y funcionamiento. ¿Son caóticas? Sí, pero hay que explorar su caos, entenderlo desde sus orígenes.

Las ciudades no solo se ven

Observar una ciudad desde las alturas de un mirador y ser consciente de su inmensidad puede ser una bonita postal, pero es solo una de las que se pueden encontrar. Las ciudades hay que caminarlas, olerlas, tocarlas, escucharlas, retar nuestros sentidos. El periodismo urbano se debe hacer con todos ellos. The New York Times publicó una historia llamada Los olores de New York City. De una sencilla, pero creativa pregunta —¿a qué huele una ciudad?— surgió otra forma de narrar el caos.

Hacernos nuevas preguntas

Las ciudades están cambiando el mundo y debemos asistir a este acontecimiento como algo más que espectadores. Los periodistas están llamados a construir una nueva agenda, más propositiva, a ser los notarios de la ciudad. En 50 años vamos a tener 2.000 millones más de habitantes en el mundo, según cuentas muy cuidadosas que ha hecho ONU Hábitat. ¿Por qué hay tanta densidad? ¿Cómo nos organizaremos para suplir las necesidades básicas? ¿Qué pasará con las ciudades intermedias en unos años teniendo en cuenta que constituyen el 60 por ciento de la humanidad?

La importancia del ‘metro cuadrado’

En el siglo XXI el problema no es la falta de información, sino el exceso de ella. El mundo globalizado hace que en Colombia se conozca el último movimiento del presidente de Estados Unidos, Donald Trump, en minutos. Esa historia ya la están contando otros, pero a las personas les interesa mucho más lo que pasa en su entorno más cercano, en su metro cuadrado. No hay historia pequeña, todo es susceptible de contar, pero hay que ponerle el foco correcto.

Salir a la calle

Daniel Samper Pizano solía repetir esta frase: “El mejor periodista se conoce por el tamaño del hueco de los zapatos”. Entonces, hay que mirárselos de cuando en cuando para ver si todavía buscamos las historias fuera de la oficina y lejos del computador. Por supuesto que las herramientas tecnológicas avanzan, son válidas y útiles, pero lo único que no va a cambiar en medio de todo esto son las buenas historias. «Lo que tiene empoderados a los ciudadanos es que viven en la calle. Lo que nos ha pasado a los periodistas es que ya no vivimos la calle. Se nos olvidó la pasión», dijo Cortés.

Ponerle el sabor a umami

El umami es el quinto sabor. No es amargo, ni dulce, ni salado, ni agrio. En japonés significa sabroso y agregar un ingrediente umami algunos alimentos mejora considera considerable su gusto. Justo eso es lo que se debe agregar a las historias de ciudad. Cuando la gente encuentra una buena historia se queda ahí. Cuando se narra una urbe hay que conmover. Todas las historias lo hacen, y si no conmueven no hay historia.

Los datos, otra forma de contar

Información hay, y a borbotones, pero los periodistas tenemos que saber cómo procesarla. Ginna Morelo, editora de la unidad de datos de El Tiempo, explicó cómo utilizar nuevas herramientas para contar historias en tiempos en que el ciudadano no cree nada. «Hay que considerar los datos como una fuente potencialmente poderosa», aseguró. Aquí algunas claves para aprender a hacerlo.

Datos para entender la ciudad

«El periodismo de datos no es el periodismo de la revelación, sino de la explicación», sostiene Ginna Morelo. Al utilizar herramientas tecnológicas y procesar grandes cantidades de datos, los periodistas podemos contar historias que no estamos acostumbrados a hacer.

Encontrar la información

La información existe. Hay que conseguirla. Para eso se pueden explorar bases de datos públicas, un trabajo que puede durar horas, pero que es necesario. En caso de que no esté disponible en la web, se puede solicitar la información a las entidades que las tengan. En Colombia la Ley de Acceso a Información nos abre un gran camino a los periodistas para conseguirla.

Preguntas esenciales

En el periodismo de datos no solo hay que responder qué, dónde y cuándo ocurrieron los hechos. Por qué y para qué son el meollo del asunto. Incluso a partir de una investigación pueden surgir nuevas preguntas y se crea una línea de información.

El proceso del periodismo de datos

El periodismo de datos tiene cuatro caras: la de los periodistas que ayudan a buscar información; los analistas; los ingenieros que desarrollan mecanismos de visualización y un diseñador. Una investigación bien planeada tiene más posibilidades de ser exitosa, la planeación se debe hacer desde la matriz en la que se plantea cuál es la pregunta principal que quiero resolver, cuáles se desprenden de ella, cuáles son las fuentes y las bases de datos a consultar, cómo quiero visualizar la información. Después se debe buscar la información, y una vez se tenga hay que limpiarla, ordenarla, para eso se recomienda utilizar muy bien Excel, y en caso de que sea una gran cantidad de datos Google Refine. Ahora hay que analizar los datos, se pueden consultar expertos, hay que comparar y cruzar los datos. A partir de allí se debe hacer trabajo de campo, conseguir las historias que ayuden a retratar el problema. Y por último, pero no menos importantes, diseñar y visualizar la historia.

Algunas herramientas útiles: existen herramientas gratuitas para ayudar en la visualización. Algunas de ellas son TableauCartoStoryMap JS y Datawrapper.

La importancia de la precisión

Palabras como mucho, bastante, aproximado, un tanto, no son para usarlas en el periodismo de datos. Hay que buscar todos los datos, revisar su comportamiento y después contar la historia, ir a la precisión. Lo que aporta ritmo es pasar de un párrafo a otro aprendiendo algo nuevo, contando un dato nuevo.

Las tres I del periodismo

El periodista tiene que ser versátil, entender que hay cosas más allá de la escritura. Hay tres palabras que lo resumen mejor: inspiración, investigación e innovación. «El periodismo de datos no es más que tocar otras puertas, y si te equivocas no pasa nada, lo vuelves a hacer», dijo Morelo.

Nota tomada de fnpi.org